План работы педагога-психолога по стартовой диагностике готовности первоклассников к обучению в школе.

№

Содержание работы

Вид работы

Сроки

Тест №1

1.

 «Определение уровня психосоциальной зрелости ребенка»

Индивидуальная диагностика (беседа)

5-7 сентября

2.

 «Собирание разрезных картинок»

Индивидуальная диагностика (тест)

5-7 сентября

3.

Исследование восприятия

Индивидуальная диагностика (тест)

5-7 сентября

4.

Рассказ по картинкам

Индивидуальная диагностика (тест)

5-7 сентября

5.

Понимание грамматической конструкции

Индивидуальная диагностика (беседа)

5-7 сентября

6.

Что лишнее?

Индивидуальная диагностика (беседа)

5-7 сентября

7.

Проверка мелкой моторики

Индивидуальная диагностика (тест)

5-7 сентября

Счет в пределах 10

Индивидуальная диагностика (беседа)

5-7 сентября

Проверка чтения

Индивидуальная диагностика (тест)

5-7 сентября

Тест №2

1.

Умение передавать форму

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

2.

Умение ориентироваться на плоскости

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

3.

Умение выполнять операцию сложения и вычитания

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

4.

Умение сравнивать

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

5.

Умение классифицировать

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

6.

Проверка фонематического слуха и восприятия

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

7.

Выявление степени овладения звуковым анализом

Групповая диагностика (тест)

8-9 сентября

Тест №3

1.

Определение типа ориентации в отношении школы и учения (уровень формирования у ребенка внутренней позиции школьника)

Индивидуальная адаптированная стандартная беседа Т.А. Нежновой

12-14 сентября

Подведение итогов диагностики в целом

15-16 сентября